Betrokkenheid op school

  Passend aanbod?  Week 15 in groep 3 Voor één van onze kinderen is het aanbod van de letters in groep 3 te snel gegaan. We hebben vermoedens van ernstige dyslexie (het herkennen en automatiseren van cijfers en letters verloopt veel langzamer dan 'gemiddeld') en we 'moeten' alles uit de kast halen om hem te ondersteunen. We merkten dat hij aan de signaalwoorden die we koppelden aan de thema's, Pluk en Vaar je mee? geen houvast had. Het is een enorm enthousiaste voetballer, hij voetbalt als 6-jarige in een F-jes team en ontving al een beker omdat hij topscorer is. Daar ligt dus een grote motivatie en dat deed ons besluiten voor hem nieuwe signaalwoorden te maken met als thema voetbal. Daarbij een setje letters waarbij de kleuren zeggen of het om een korte, lange, tweeteken klank of een medeklinker gaat. En we zochten in onze boekenkast alle voetbalboeken, informatie-, voorlees- en zelf-lees-boeken. Dat werd bijzonder enthousiast ontvangen, er is ook een s...

  Stuur je een kaartje?  Week 15 in groep 3 Woensdagmiddag tijdens een netwerkbijeenkomst werd ik  geïnspireerd door het idee van Ria met haar vilten bordje met de kerststalfiguren. In onze klas staat de kerststal van Dick Bruna onder de kerstboom. En donderdag kozen de kinderen in tweetallen een onderdeel van het kerstverhaal, bv de herders, de engelen, de koningen, etc., die zetten ze bij de stal, ik maakte er een foto van, zij schreven de tekst erbij, typten die uit en maakten er met foto en tekst een kerstkaart van. Fijne kerstdagen!

  Sinterklaas AHOI!   Groep 3/4 door Teuni Gerritsen             Betekenisvol werken aan woordenschat. Het prentenboek: Sinterklaas AHOI! is al een paar keer meegenomen in de kring om er een plaatje uit te laten zien of er een stukje uit voor te lezen. Kinderen zijn nieuwsgierig geworden naar het boek en moeten lachen om het plaatje waarop Sinterklaas in het water springt en zijn zwembroek vergeet. De nodige hilariteit natuurlijk. Op de site van digischool vond ik een link met het boek in gescand. In het boek komen veel onbekende woorden en uitdrukkingen voor, ik besluit om in te gaan zetten op de woordenschat en het boek te gebruiken voor activiteiten met de groep. In de kring heb ik het boek voorbesproken met de kinderen, wie heeft het al bekeken of gelezen? Wie weet waar het over...

  We zwaaien de sint uit....!              Week 15 in groep 3.                       Maandag 7 dec.: Sinterklaas op de terugreis naar Spanje, de pieten liggen op de boot uitgeteld in hun hangmatten, sint staat op de brug van de boot aan het roer en heeft voor de gezelligheid een kapitein in ruste mee gevraagd. Tijdens de saaie, nachtelijke uren komt sint erachter dat deze kapitein niet kan lezen, hij stuurt een sms naar school en vraagt de kinderen of zij een abc-boek willen maken met woorden die de kapitein begrijpt, waarmee hij kan leren lezen. Eerst zingen we het abc, dat kennen de meeste kinderen al!     Dan maken we gezamenlijk een lijst met woorden passend bij dit thema (woorden die de kapitein begrijpt) en woorden die voor ons nieuw waren in dit thema - onze woordenschatuitbreiding. ...

  Heel veel hutten in pakjesboot 12... Week 13 in groep 3 "Weet je dat er in de grote boot van sinterklaas voor elk kind een hutje is met daarin zijn cadeautjes? Wat ligt er in jouw hutje aan boord van pakjesboot 12?" Meer aanmoediging hebben de kinderen niet nodig, er wordt getekend en geschreven.     En sinterklaas leest daarna wat jouw wensen zijn, zodat hij de juiste pakjes in de zak van piet kan doen! Interessant!       Pieter kwam vorige week met een klein walnootbootje aan, dat ook nog eens echt ka n drijven. Hoe heb je dat gedaan en kunnen wij dat ook maken? Een spannende opdracht met vuur, kaarsen en kaarsvet. Dan moeten we daar wel een beschrijving bij maken zodat andere kinderen ook zo'n gaaf bootje kunnen maken.           Tussendoor bakten we nog eigen pepernoten zodat we een grote trommel vol hebben in de klas waaruit we steeds kunnen snoepen.     ...

  Aan land! Schip ahoy!   week 12 in groep 3a: Met een boot varen is één ding, maar als je aan land wilt gaan, hoe zorg je er dan voor dat je boot niet wegdrijft, hoe blijft je boot aan de kade liggen? Daarvoor leren matrozen en pieten zeemansknopen. En de paalsteek is bij uitstek geschikt om je boot mee vast te leggen. Dat is interessant. We bekijken eerst in het grote 'Sinterklaas' boek van Charlotte Dematons, de bladzijde waarop je piet bezig ziet om 'Pakjesboot 12' aan de kade te leggen met een groot, lang e n dik touw.     Hoe doet hij dat? Hoe maak je een paalsteek? Dat gaan we leren. Op een instructieblad kan je precies lezen hoe dat moet.     In tweetallen gaan de kinderen direct aan de slag met een stuk touw om dat te oefenen. Ze bekijken de afbeeldingen.     Ik snap die plaatjes niet, zegt Nathalie. Je moet ook lezen wat er bij staat, roept Babs. Hé, toch handig dat je al zoveel hebt leren le...