Doorgaan naar hoofdcontent

Posts

Posts uit december, 2015 tonen
  Passend aanbod?  Week 15 in groep 3 Voor één van onze kinderen is het aanbod van de letters in groep 3 te snel gegaan. We hebben vermoedens van ernstige dyslexie (het herkennen en automatiseren van cijfers en letters verloopt veel langzamer dan 'gemiddeld') en we 'moeten' alles uit de kast halen om hem te ondersteunen. We merkten dat hij aan de signaalwoorden die we koppelden aan de thema's, Pluk en Vaar je mee? geen houvast had. Het is een enorm enthousiaste voetballer, hij voetbalt als 6-jarige in een F-jes team en ontving al een beker omdat hij topscorer is. Daar ligt dus een grote motivatie en dat deed ons besluiten voor hem nieuwe signaalwoorden te maken met als thema voetbal. Daarbij een setje letters waarbij de kleuren zeggen of het om een korte, lange, tweeteken klank of een medeklinker gaat. En we zochten in onze boekenkast alle voetbalboeken, informatie-, voorlees- en zelf-lees-boeken. Dat werd bijzonder enthousiast ontvangen, er is ook een s
  Stuur je een kaartje?  Week 15 in groep 3 Woensdagmiddag tijdens een netwerkbijeenkomst werd ik  geïnspireerd door het idee van Ria met haar vilten bordje met de kerststalfiguren. In onze klas staat de kerststal van Dick Bruna onder de kerstboom. En donderdag kozen de kinderen in tweetallen een onderdeel van het kerstverhaal, bv de herders, de engelen, de koningen, etc., die zetten ze bij de stal, ik maakte er een foto van, zij schreven de tekst erbij, typten die uit en maakten er met foto en tekst een kerstkaart van. Fijne kerstdagen!
  Sinterklaas AHOI!   Groep 3/4 door Teuni Gerritsen             Betekenisvol werken aan woordenschat. Het prentenboek: Sinterklaas AHOI! is al een paar keer meegenomen in de kring om er een plaatje uit te laten zien of er een stukje uit voor te lezen. Kinderen zijn nieuwsgierig geworden naar het boek en moeten lachen om het plaatje waarop Sinterklaas in het water springt en zijn zwembroek vergeet. De nodige hilariteit natuurlijk. Op de site van digischool vond ik een link met het boek in gescand. In het boek komen veel onbekende woorden en uitdrukkingen voor, ik besluit om in te gaan zetten op de woordenschat en het boek te gebruiken voor activiteiten met de groep. In de kring heb ik het boek voorbesproken met de kinderen, wie heeft het al bekeken of gelezen? Wie weet waar het over gaat of denkt te weten waar het over gaat? Ik had een woordenlijst
  We zwaaien de sint uit....!              Week 15 in groep 3.                       Maandag 7 dec.: Sinterklaas op de terugreis naar Spanje, de pieten liggen op de boot uitgeteld in hun hangmatten, sint staat op de brug van de boot aan het roer en heeft voor de gezelligheid een kapitein in ruste mee gevraagd. Tijdens de saaie, nachtelijke uren komt sint erachter dat deze kapitein niet kan lezen, hij stuurt een sms naar school en vraagt de kinderen of zij een abc-boek willen maken met woorden die de kapitein begrijpt, waarmee hij kan leren lezen. Eerst zingen we het abc, dat kennen de meeste kinderen al!     Dan maken we gezamenlijk een lijst met woorden passend bij dit thema (woorden die de kapitein begrijpt) en woorden die voor ons nieuw waren in dit thema - onze woordenschatuitbreiding.   In tweetallen kiezen de kinderen een woord, maken een beschrijving, typen het uit en maken tot slot een tekening bij het woord, dan worden alle woorden gerubriceerd op vol