Betrokkenheid op school

Expertlezen over organen en de zintuigen. Posterpresentaties. Presenteren aan elkaar. Woordenschat. Woordenboek. Groep 4/5 basisschool De Korenaar, thema 2 herfst-kerstvakantie. We maken in tweetallen een keuze voor één van de organen. Later doen we nog een ronde expertlezen, maar dan over de zintuigen. We lezen gekopieerde teksten, maken geel wat interessant en belangrijk is. Schrijven daarna een samenvatting. En typen onze tekst zelf uit en verzinnen dan een inleiding en een afsluiting. Tot slot zoeken we passende illustraties bij de geschreven tekst. Ook in dit thema ontdekken we veel nieuwe woorden, we noteren de woorden en oefenen hun betekenis. De nieuwe Van Dale-woordenboeken zijn ook een grote bron van inspiratie. De kinderen lezen er heel graag in.

Spel in de huisartsenpraktijk. Lezen over de verschillende rollen. Lezen en schrijven over ziektebeelden. Wat is er aan de hand? Wat doet de dokter? Groep 4/5 basisschool De Korenaar, thema 2 herfst-kerstvakantie. Samen bedenken we hoe onze spelhoek vorm moet krijgen. Wat moet er allemaal in en wie werken er? Ons bezoek aan de echte huisartsenpraktijk blijft een voortdurende inspiratiebron. De wachtkamer, een apotheek, de spreekkamer, de behandelkamer, de balie. De rollen: een doktersassistente, twee huisartsen, een praktijkondersteuner, een apotheker. De assistente maakt een afspraak. Spelkaarten, wat is er aan de hand, wat doet de arts? De patiënt kiest een kaart en neemt die mee naar de spreekkamer. De kaarten hebben de kinderen na veel onderzoek: boeken, gesprekken thuis met de ouders, eigen ervaringen, zelf gemaakt. De wachtkamer. De spreekkamer. De apotheker in de apotheek. De behandelkamer. We lezen teksten over de mensen van het gezondheidscentrum,

Op bezoek in de huisartsenpost. Groep 4/5 basisschool De Korenaar, thema 2 herfst-kerstvakantie. Het hoogtepunt van dit thema is het bezoek dat we mogen brengen aan de huisartsenpost. We worden ontvangen door twee huisartsen en twee doktersassistenten. Zij leiden ons rond en demonstreren allerlei handelingen met en voor ons en beantwoorden al onze vooraf opgestelde vragen. En ook mogen we elkaar verbinden en leren we echt injecteren! Nu hebben we zoveel gezien en gehoord, en hebben we zoveel impulsen gekregen, dat we niet kunnen wachten om onze eigen huisartsenpost in te richten en daar te gaan spelen. Daarover in de volgende post meer. Hieronder nog een deel van onze vragen.  Op bezoek in de huisartsenpraktijk Wat wil je nog weten? ·         Hoeveel patiënten komen bij u op één dag? Benjamin heeft het al aan zijn vader gevraagd en hij zei: omdat de praktijk nu helemaal vol is, zie ik wel 30 patiënten op een dag! ·         Waar bewaar

Gezondheidszorg en techniek. Hoestdrank maken. Water zuiveren. Zeep maken. Dokter Bibber. Groep 4/5 basisschool De Korenaar, thema 2 herfst-kerstvakantie. Een uitgelezen thema waarin techniek een grote plaats heeft. Ken je het spel Dokter Bibber nog? Met een stroomkeerkring en veel ijzerdraad maakt elk kind een eigen spel. Kun jij het stokje met het ijzeren oogje zonder bibberen om de ijzerdraadfiguur van het lichaam leiden? Bibber je te veel en raakt je stokje het lichaam, dan gaat het lampje branden. (Helaas geen foto's van gemaakt.) Wil je gezond blijven? Dan moet je schoon drinkwater gebruiken. Hoe maak je verontreinigd water weer zuiver? Met zachte drop en warm water maken we hoestdrank (dropwater) en we experimenteren met de sterkte van de smaak. Hoeveel dropjes in warm water of gekookt water? De hoestdrank doen we in flesjes en die verkopen we in de apotheek.   Artsen en verpleegkundigen moeten altijd schone handen hebben voordat ze een patiënt onderzo

Experts op bezoek. De ambulance-verpleegkundige, de fysiotherapeut. Groep 4/5 basisschool De Korenaar, thema 2 herfst-kerstvakantie. Een ouder van een stagiaire op school werkt op een ambulance. Op haar vrije morgen komt ze langs met de ambulance. Wat een geweldige ervaring! Met alle echte materialen komt ze in de klas, ze demonstreert alle apparaten, legt alles uit, beantwoordt al onze vragen. Tot slot mogen we een kijkje nemen in de ambulance. We maakten veel foto's van dit bezoek, de kinderen schrijven de begeleidende teksten daarbij en dat wordt weer een fotoboek met onderschriften. Hier is Tess. De verpleegkundige gaat haar bloeddruk meten. Met de monitor zie je of de bloeddruk nog wel goed is. De bloeddruk van Tess is nog wel goed. De bloeddrukmeter om je arm wordt opgeblazen en dan voelt dat iets harder. Zo kun je zien, nou eigenlijk voelen, of hij werkt. De ouder van de één van de kinderen is fysiotherapeut en ook zij komt op school vertel