Betrokkenheid op school

Spelen!   groep 4/5 basisschool De Korenaar Apeldoorn, thema: Vlieg op!   Na zoveel informatie en zoveel enthousiast construeren van ons vliegtuig gaan we dan echt van start met spelen. Overigens is de fase van het ontwerpen, bedenken en maken al spel op zich. Er doen zich veel problemen voor tijdens het maken, problemen van technische aard: bv hoe maken we nu zo'n vleugel vast aan het vliegtuig, hoe maak je een deur en hoe blijven de motoren onderaan de vleugel hangen? Er moeten nog stoelnummers komen en beeldschermpjes, hoe maken we die vast? Dat vereist veel samen overleggen en uitproberen, trial and error. En veel kijken naar afbeeldingen van vliegtuigen, waar zitten die vleugels van zo'n groot vliegtuig eigenlijk? Hé dat is anders dan bij de kleine vliegtuigjes in Teuge. Er komen koffers en handbagage-tassen mee van thuis, oude paspoorten (over het zelf maken van een paspoort in een volgend blog), riemen en key-cords die als gordel/riem aan de stoelen worden ...

Expert in de klas   groep 4/5 basisschool De Korenaar Apeldoorn, thema: Vlieg op!   Eén van de ouders die ooit een poosje als stewardess heeft gewerkt komt ook vertellen. Na afloop van haar presentatie en het beantwoorden van onze vragen, praten we erover (zie vorig blog) en schrijven dan in tweetallen direct een verslag. Nadat ik een mini-lesje geef over inleiding, kern en afsluiting. De opdracht is nu: maak zo'n verslag van dit bezoek. Dat lukt vooral de kinderen van groep 5 al heel goed. Later maak ik daar weer een verzameld verslag van, waar alle informatie in staat. En ook dat stoppen we in de leesmap. 

Expert in de klas   groep 4/5 basisschool De Korenaar Apeldoorn, thema: Vlieg op!     Als voorbereiding op het bezoek van de piloot in de klas lezen we in de leesduo's het mini-informatie-boekje: De piloot. Dat levert ons al veel informatie op. Daar praten we na het lezen samen over in de kring: Wat weet je nu al? Maar die tekst levert ook vragen op, die vragen noteren we: Wat willen we weten? En met die lijst met vragen in ons achterhoofd en op papier ontvangen we de piloot in de klas. Wat een feest, prachtig indrukwekkend in zijn uniform en ook heel benaderbaar. De piloot is de ouder van kind van onze school en veel kinderen kennen hem in elk geval van gezicht.   Het is een inspirerend bezoek, het maakt veel indruk dat hij vertelt dat een piloot er altijd netjes en verzorgd moet uitzien waarmee hij laat zien dat hij serieus is en zich verantwoordelijk voelt. En dat hij altijd een zonnebril bij zich heeft, want boven de wolken schijnt alt...

Informatieboek maken  groep 4/5 basisschool De Korenaar Apeldoorn, thema: Vlieg op! Na het bezoek aan vliegveld Teuge schrijven de kinderen bij de foto's en vertellen over hun ervaringen en over wat ze gezien en geleerd hebben. Eerst bekijken we de foto's samen op het digibord en komen we op verhaal, we verduidelijken en vullen elkaar aan met de hele klas,daarna kiest elk tweetal een uitgeprinte foto en vertelt aan elkaar wat ze willen schrijven, tot slot wordt het opgeschreven, getypt, gecorrigeerd en wordt het een boek. Dat in de kring gepresenteerd wordt. Zie voor meer informatie: Boeken maken in de klas. Het eerst praten en dan schrijven is een belangrijke voorfase. Ook het samen schrijven helpt de kinderen om hun ideeën en gedachten goed op papier te krijgen. Zo ontstaat ons eigen informatie-boek over vliegveld Teuge. De getypte teksten komen nog eens op papier onder elkaar, zonder foto's, in de leesmap en worden nog weer eens gelezen, zo leest...